春天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱的。关于(yú)春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了(le)什(shén)么声音铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价(yīn)排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天的句子等(děng)问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春(chūn)天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球(qiú)相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季(jì)，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或(huò)相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比(bǐ)来叙(xù)事写景，能使层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以(yǐ)让春天的(de)描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特(tè)点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润(rùn)物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价声(shēng)音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表达效(xiào)果(guǒ)，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文(wén)，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运用特定(dìng)的表(biǎo)达形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作(zuò)人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到某种表达(dá)效果，对事(shì)物的(de)形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程度等(děng)方(fāng)面(miàn)着(zhe)意(yì)扩(kuò)大或缩小的(de)方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相(xiāng)同，意(yì)义(yì)对称的一对短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起别人的(de)注意，故(gù)意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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