重修(xiū)的是不是更好过？是重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词的。关(guān)于重修的(de)是(shì)不是(shì)更(gèng)好过以及重修的是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好(hǎo)，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎(zěn)么(me)样，重修好过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾(shí)以下(xià)的(de)日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一同考试。大(dà)学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从(cóng)头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当一(yī)位同学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把不(bù)及格的科目补考(kǎo)及(jí)格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也可(kě)称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义(yì)。

　　于用在被迫句中，引出自动者(zhě)，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学(xué)期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提(tí)早和(hé)教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道(dào)有你这号(hào)人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然(rán)后和(hé)教师阐明自己为什么会重(zhò形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句ng)修，而且表(biǎo)明(míng)自己必(bì)定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有平(píng)常成果(guǒ)的(de)，我们(men)平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话(huà)就不去(qù)上课了吧，多花时刻在图(tú)书(shū)馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调一(yī)致(zhì)：他人没有(yǒu)重修课，到了(le)大(dà)四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要(yào)比他(tā)人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要(yào)觉得重(zhòng)修就低人(rén)一等，到(dào)了(le)结业的(de)时分(fēn)，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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