<一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元strong>朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们(men)也(yě)何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他建立(lì)了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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