幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片(p十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历iàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙(sūn)十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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