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  下列的(de)是编造轮(lún)机工程(chéng)专业(yè)介(jiè)绍、主要(yào)课程(chéng)、培训目标、就业(yè)前景,供您参考(kǎo)。

1、轮机工(gōng)程专业简介

  轮机(jī)工程专(zhuān)业被(bèi)国家教育(yù)部(bù)列(liè)为交通(tōng)运输行业80后备箱专业什么(me)之中的一(yī)个,和轮机(jī)工(gōng)程系里(lǐ)培养的(de)学生是船(chuán)舶(bó)管理所(suǒ)机(jī)电(diàn)工程师与(yǔ)机电设备和发电厂。

2、轮(lún)机工程专业主要课(kè)程

  船(chuán)舶与(yǔ)海洋工程、电气工(gōng)程(chéng)、控(kòng)制(zhì)科学与(yǔ)工(gōng)程。

  主要课程:工程热力学、传热、流(liú)体力学、理论力学(xué)、材料(liào)力学(xué)、机械(xiè)设计基础、金(jīn)属材料、电路与电子技术、轮机工程、发动机运行(xíng)、自动化技术基础(chǔ)。

  主要(yào)实践教学环节:包括机械工艺实践(jiàn)、电(diàn)工技术实习、船(chuán)舶认识实习等

3、轮机工程专业培训目标

  培训目标

  书专业培养机械原理(lǐ)和船舶系统知识,能在(zài)各(gè)企事业(yè)单(dān)位操作船用发动(dòng)机(jī)、维修和造(zào)船监督(dū),基本具(jù)备同类轮机(jī)员和轮机员资质

  培训要求

  书专业学生主(zhǔ)要学(xué)习(xí)电气(qì)工程、电力工(gōng)程基础理论与知识,一(yī)张一张(zhāng)地画、机器设计(jì)、轮机工程检(jiǎn)测基(jī)础训练,具备(bèi)船舶动力装置的运(yùn)行维护和船(chuán)舶修(xiū)理监督能力、初(chū)步具备监造能力

4、轮机工程专业(yè)就(jiù)业方向与就业前景

  轮机(jī)工程专(zhuān)业就(jiù)业范围窄,毕业(yè)生主(zhǔ)要从事船(chuán)舶运输(shū)等企事(shì)业单位的发动机操作(zuò)、维修、监造(zào)等。

轮机工程是(shì)什么?

  轮机工程是一(yī)门普通(tōng)高等学校本科专业,属交通运输(shū)类(lèi)专(zhuān)业,基本修业年限(xiàn)为四(sì)年,授予工学学位。

  轮机工程主要研究的就是船舶上所有(yǒu)机(jī)电设备和动力(lì)装置如何制造(zào)、运营、维护和检修。

  该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两个方向,一是海(hǎi)上轮机(jī)的管理,主要是船舶平常的维护和检(jiǎn)修;燃则模(mó)二(èr)是船舶(bó)制造,主(zhǔ)要是进行造船机舱的设(shè)计(jì)等。

  从船舶技(jì)术的发展历史看,作(zuò)为船舶心(xī菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞n)脏的轮机已经历(lì)了几代演革。

  从船舶(bó)蒸汽动力到内燃机(jī)与涡轮机,以及(jí)与(yǔ)信息、环境、自动控制技术高度结合(hé),不仅(jǐn)推动了(le)世界航(háng)运业的(de)发展(zhǎn)和世(shì)界经济(jì)一(yī)体化的盯链(liàn)进程,更促进了多领域交叉融合的二级(jí)学科轮(lún)机工程的(de)发展(zhǎn)。

  培养目(mù)标:

  轮机工(gōng)程专业培养具有良好的工程技(jì)术、文化素养(yǎng)和高度的社会责任感(gǎn),较好(hǎo)地掌握轮机工程领域基(jī)础理论、专(zhuān)门(mén)知识和基(jī)本技(jì)能,富有创新精(jīng)神、创业意识和实践能力,具备(bèi)国际(jì)化(huà)视野,能够在轮机工(gōng)程领域(yù)从事规划设计等工作,以及在教育、科研等(děng)部门(mén)从事相关工作的(de)高素质专门人(rén)才。

  各高校应根据(jù)上述培养目标和各自(zì)的定位、办学条件、区(qū)域人才市场需(xū)求(qiú),结(jié)合各(gè)自相关(guān)专业基础(chǔ)和学皮(pí)缓科特色。

  在对区域和轮机工(gōng)程行业特(tè)点进行充分(fēn)论证的基(jī)础(chǔ)上确定办(bàn)学定位,以适应轮机工程行业发展对(duì)多样化(huà)人才培养需要为目标,细化人(rén)才培养目(mù)标的内涵,准确定(dìng)位(wèi)本专业人才(cái)培养的具体目标。

  以上(shàng)内(nèi)容(róng)参考(kǎo):百(bǎi)度百科——轮机工程(chéng)

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