提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是(shì)可(kě)以被(bèi)植(zhí)入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的(de)简单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个(gè)只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯(sī)最近一(yī)段时间频(pín)繁的(de)尿床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见之(zhī)后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为(wèi)了(le)让(ràng)凯斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野(yě)外露营遭(zāo)到了(le)侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供(gōng)他们感兴趣的玩具或3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米游(yóu)戏，同时可以制作许(xǔ)多色(sè)彩(cǎi)亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的(de)记(jì)忆任务(wù)，并对孩子的成(chéng)果给予评价(jià)，这样可(kě)能(néng)激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以提出(chū)一两个问题让(ràng)孩子从(cóng)听到故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些(xiē)东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都(dōu)有哪些景物等，这样就会(huì)让(ràng)孩子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆的材3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米料，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)的能力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记(jì)忆(yì)是非(fēi)常好的(de)方法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感(gǎn)觉(jué)器官进(jìn)行记忆。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理(lǐ)的复习(xí)，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动(dòng)、散步与郊游活(huó)动和日常生活(huó)活动等。

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