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　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价对象(xiàng)的集(jí)合(hé)之(zhī)外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价(jià)：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标(biāo)准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价(jià)法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评(píng)价(jià)依(yī)据教(jiào)学目标和(hé)教材编(biān)制试题(tí)来测量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩(jì)序列(liè)中(zhōng)或(huò)常模中所处(chù)做唯(wéi)的位(wèi)置来评价(jià)和决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

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