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  校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思,校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思(sī),校园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生(shēng),放拙荆是什么意思,拙荆是什么意思学后同学间的欺负(fù)行为(wèi)也算在内。

  其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的学生,令其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

  校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生,而不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事件。

  有时是一人(rén)欺(qī)负一人;

  有时集体(tǐ)欺负一人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有错,而且(qiě)受害者(zhě)怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶性循环导致(zhì)受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等,是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在(zài)网络发表对(duì)受害(hài)者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等(děng),是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

  2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌,教(jiào)育(yù)部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

  在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求,学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查,而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实施(shī)方案(àn)中,除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外,对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

  2、10分(fēn)钟内须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头汇报

  例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案(àn)中明确提出,如发生(shēng)欺凌(líng)事件,各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报(bào),2小(xiǎo)时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作进展。

  3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

  与(yǔ)东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外,对于情(qíng)节(jié)较为严重的(de),还(hái)要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进(jìn)行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

  校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià):

  1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号;指责受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击,身体(tǐ)或物件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā);

  3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强,而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护(hù)自(zì)己(jǐ)的情况下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳,威胁受害(hài)者跟(gēn)随命(mìng)令;

  拙荆是什么意思,拙荆是什么意思7、让受害(hài)者遭遇麻烦,或(huò)令受害者招致(zhì)处(chù)分;

  8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā);

  9、孤立、排挤受(shòu)害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或(huò)物品;

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  11、画侮辱画(huà);

  12、网上欺凌,即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

  限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损害,学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管理职责的,应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能力人(rén)或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān),受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三(sān)人人身损(sǔn)害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承担相应的补充责任。

  幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后,可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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