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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相(精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文(wén)章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了(le)被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思简明科学(xué)的语言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的(de)趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)）。

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