原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)以及为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕，什么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一(yī)个人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格表(biǎo)现等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下的生活小知识(shí)：

原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻(qī)双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的(de)依赖(lài)或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不(bù)致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至关(guān)重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻(kè)地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受的(de)亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他(tā)们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有的(de)关(guān)系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并(bìng)接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗(luò)、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的(de)人(rén)，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难(nán)对自(zì)己(jǐ)的(de)伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的(de)样子(zi)，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往(wǎng)的(de)能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断(duàn)能力(lì)时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的(de)是父母(mǔ)自身(shēn)有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们(men)的(de)父(fù)母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗非但(dàn)不(bù)会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经(jīng)验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就(jiù)会(huì)不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那(nà)你就会练就(jiù)很强的(de)适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做(zuò)是一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的(de)能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗