一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月-惠安汇通石材有限公司

一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月>

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必(bì)须要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业(yè)上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每一种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领导出面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出(chū)恰(qià)当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不能(néng)根据其(qí)他(tā)患者的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无(wú)其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐(ji一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月àn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各(gè)个科室跟着护(hù)士(shì)老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。