1955年(nián)4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈(hā)维其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什(shén)么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上(shàng)最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收(shōu)，还会(huì)颠覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯坦医(yī)学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维(wéi)在(zài)面对(duì)爱因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和(hé)拍照什么(me)也做(zuò)不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足(zú)二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断的探(tàn)索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细(xì)胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等(děng)等(děng)。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人(rén)类(lèi)的大脑只开发了(le)不到10%，大多数(shù)的(de)人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是俄罗斯是资本主义还是社会主义因为基因中的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命(mìng)锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大(dà)的(de)都市(shì)传(chuán)说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的(de)人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来(lái)最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入(rù)哈(hā)佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和(hé)他的父母是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个智(zhì)商(shāng)极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了(le)美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要(yào)释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一个(gè)机会，这个机会就是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的(de)导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出(chū)的(de)一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为人(rén)类只使(shǐ)用(yòng)了一小部(bù)分的(de)身心资源(yuán)，并发(fā)表(biǎo)在了(le)1907年的科学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们的(de)一(yī)部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前(qián)进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一(yī)直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依(yī)然没(méi)有受到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的(de)脑区则归结为“非活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利用的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意(yì)识(shí)就像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只有(yǒu)露(lù)出表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部(bù)分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外的(de)绝大部(bù)分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为这(zhè)本(běn)书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了(le)全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大(dà)脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万年的自然选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复(fù)杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人就(jiù)会下(xià)意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着(zhe)，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能(néng)量(liàng)来维(wéi)持整个大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大脑是不(bù)可能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分(fēn)脑区(qū)其(qí)实(shí)是属于初(chū)级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他被(bèi)切掉的越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科学(xué)的(de)发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务时(shí)，大脑的(de)不同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有一(yī)个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他(tā)们在一(yī)夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间(jiān)的电(diàn)信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多，而当(dāng)你(nǐ)的(de)知识(shí)越(yuè)牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出(chū)的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实(shí)际发(fā)出的连(lián)一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人(rén)的(de)知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类(lèi)活动，一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成(chéng)新的突出，也就是学习到(dào)新的知识(shí)。而这些突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样的工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的(de)神经(jīng)元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出(chū)无数(shù)的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神经(jīng)元(yuán)所拥(yōng)有(yǒu)的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一(yī)半(bàn)都不(bù)到。因(yīn)此(cǐ)，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个(gè)新的(de)神经(jīng)元，除(chú)了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的(de)饮食来促(cù)进新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而(ér)增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经(jī俄罗斯是资本主义还是社会主义ng)这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被(bèi)消除，或者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记(jì)忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着电视(shì)或者是电(diàn)子(zi)设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信息刺激的(de)，那么(me)这种就基(jī)本不(bù)会形成有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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