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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 绑捆经历小说 写这种情节作者是按照什么依据写的

大家有没有看过什么捆(kǔn)绑经(jīn毁掉一个老师最好的办法g)历的小说?这部(bù)分小说虽然看得(dé)人比较少(shǎo),但网上写的人应该(gāi)还(hái)是很多的(de)吧(ba),“捆绑”在不(bù)同的场合也是有不同的意思,有些时候捆绑是(shì)违法(fǎ)行为(wèi),遇到这样的(de)事情(qíng)应(yīng)该立马报警或者(zhě)寻求警方的(de)帮助,不过也有(yǒu)一些场合的捆(kǔn)绑是情趣行为,很多偏爱sm的人就会用捆绑的方式来(lái)增加情趣,小(xiǎo)说(shuō)中应该都(dōu)有过(guò)类(lèi)似的介绍,也(yě)不知道写出(chū)这种小说(毁掉一个老师最好的办法shuō)情节的作者(zhě)们都是按照什么依据写下来的?

绑捆经历小说 写这种情(qíng)节作者是按照什(shén)么依据写的

捆绑原本的(de)意思就(jiù)是把人(rén)用绳子或(huò)者是(shì)皮带(dài)之类(lèi)的(de)东(dōng)西给束(shù)缚住,因(yīn)此也衍生出来了(le)其他含义,比如(rú)说(shuō)有(yǒu)坏人涉嫌绑架(jià)犯罪,为了防(fáng)止受(shòu)害者逃(táo)跑所以(yǐ)把(bǎ)他给捆绑起来(lái),从而限制对方的(de)人(rén)身自由,一(yī)般来说绑的都是手和腿(tuǐ),但在(zài)一些黄色(sè)小说中,捆绑所指的含(hán)义也有sm中的一项,两位成年(nián)人(rén)在自愿的情况(kuàng)下(xià)玩这种增(zēng)加情趣的游戏,这种捆(kǔn)绑(bǎng)一般都不会对人(rén)体造成特别(bié)严(yán)重(zhòng)的(de)伤害。

绑(bǎng)捆经历(lì)小(xiǎo)说 写(xiě)这种情节(jié)作(zuò)者是按(àn)照什么依据写(xiě)的(de)

捆绑所用大概工具(jù)主(zhǔ)要是绳子(zi),除(chú)此之外还(hái)包含(hán)警用手铐、指(zhǐ)铐(kào)与腹索之类的(de)镣铐(kào),以及(jí)医院(yuàn)为(wèi)了拘束某些精神(shén)异(yì)常或粗暴的(de)病(bìng)患(huàn)所使用的拘(jū)束衣等(děng)等,而捆绑的方式(shì)也多(duō)种(zhǒng)多样,如(rú)果是凶手为了防止受(shòu)害者逃跑所(suǒ)进行的捆绑,一般(bān)都会将双手(shǒu)绑在身体前(qián)面或背后,手分别(bié)固定在腰(yāo)部前后或两侧(cè)四肢延伸(shēn),双腕及双脚分别固定住,把人身体拉伸开来(lái),这样(yàng)对方根本不能(néng)动弹。

绑捆经历小(xiǎo)说(shuō) 写(xiě)这种(zhǒng)情节作者是按照什(shén)么依据写的

至于大(dà)家经常(cháng)说的五花(huā)大绑,听上去感觉(jué)好像很(hěn)厉害绑的很严实,但实际上监(jiān)视不严的情况下(xià)五(wǔ)花大绑是最(zuì)容易挣脱开的,如果(guǒ)能找(zhǎo)到尖(jiān)端突出的东西如较硬的树叉、栏杆的尖头、甚至(zhì)门、窗上部的尖角等(děng)物(wù)体(tǐ),就能将抹肩的绳子挑(tiāo)到(dào)身后,使(shǐ)绑绳出现松(sōng)动,一旦有(yǒu)松(sōng)动经过不断地挣扎绳子就会越来越松从(cóng)而(ér)脱(tuō)困,大(dà)多数影视剧中(zhōng)主角脱困的(de)场面(miàn)都是因为他们被不专(zhuān)业的人“五花大绑”。

绑捆(kǔn)经历小(xiǎo)说 写这种情节作者(zhě)是按照什么依据写的(de)

小(xiǎo)说中关于绑捆的描(miáo)写也有很(hěn)多(duō),有一些是武侠剧或者现代(dài)剧中反派绑架主角,最(zuì)后主角挣脱脱(tuō)困的情节,还(hái)有一些是受害者被捆绑(bǎng)杀害(hài),一般这种情况都不会(huì)着重描写(xiě)是怎么捆(kǔn)绑(bǎng)的,也就只有在(zài)特殊的小说中才会出(chū)现关于(yú)sm捆绑的方法,详细描述承受方是怎么(me)被绑(bǎng)起来的,以及他们(men)绑起来之后(hòu)的心情和(hé)感受,作者为了写这种场面(miàn),恐怕私底下也没(méi)少看吧。

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