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应用气象学专业的就(jiù)业(yè)方(fāng)向(xiàng)是什(shén)么(me)

　　　　在高考(kǎo)填报志愿选择(zé)专(zhuān)业时，很(hěn)多考生和(hé)家长对应用(yòng)气(qì)象学(xué)专(zhuān)业(yè)就业方向是(shì)什(shén)么的(de)问(wèn)题非(fēi)常关注，我收集了(le)具体(tǐ)信息，大家快来了解一(yī)下详细厅袜情(qíng)况吧。

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　　 　　应(yīng)用(yòng)气象(xiàng)学专(zhuān)业的就(jiù)业方(fāng)向(xiàng)是卜睁什么主(zhǔ)要(yào)面向气象行业，在气象探测、公共气象服(fú)务(wù)、农业气象服务岗位群(qún)，从事地面测报、农业气象测报、人工影响天气、气(qì)象灾害(hài)预报预警信息制(zhì)作和发布(bù)、公共气象服(fú)务、农(nóng)业气(qì)象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业(yè)学生毕业(yè)后可(kě)在农业气象及生态环境监测调控、信息分(fēn)析处理(lǐ)、资源(yuán)开发利用和防灾减(jiǎn)灾等科研、教学和业务部(bù)门工作(zuò)。

　　 　　政府、事(shì)业类单(dān)位：气象监(jiān)测、农业设施环境调控(kòng)、环境保护、防(fáng)汛(xùn)抗旱与农业减(jiǎn)灾(zāi)、农(nóng)业区划与资源(yuán)利(lì)用;高(gāo)新(xīn)技术类企(qǐ)业：生(shēng)态环境(jìng)建(jiàn)设、生态(tài)环境监测(cè)调控、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是(shì)到中国(guó)气(qì)象局(jú)下属的比(bǐ)如说各省、地、县(xiàn)，这样一些300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋气象部门，特别是(shì)到气象台工作，另外就(jiù)是(shì)到民(mín)航系统(tǒng)的气象台(tái)，为航(háng)空方面提供(gōng)气象保障。

　　再一个就是到部队去(qù)，为部(bù)队(duì)比如(rú)说特别(bié)是(shì)空(kōng)军(jūn)，几乎每一(yī)个空军基地(dì)的话，都有(yǒu)飞机场，这个飞机场都有气象台，还有的一部分同(tóng)学(xué)，就是(shì)到环保部门，以及相关的电力等(děng)等(děng)的。

　　 　　应用气象学(xué)专业(yè)学什么(me)课(kè)程(chéng)应用气象学主要研究(jiū)气象学的基本知识和技(jì)能(néng)，继(jì)而将气(qì)象学的原理(lǐ)、方(fāng)法和成果应用于农业、水文、航(háng)海、航空、军事、医疗等领(lǐng)域，解决相关领域的气象问题，例如：气象(xiàng)防(fáng)震抗(kàng)洪减(jiǎn)灾对策、生态环境调控、气候资源开发利用等。

　　 　　主要课程：《边(biān)界(jiè)层气象(xiàng)学(xué)》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测学(xué)》、《天气学原(yuán)理》、《产业工程气象学(xué)》、《气象信息服务》、《应用气象学(xué)方法》、《农业气象学(xué)》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学年论(lùn)文、科技(jì)创新(xīn)实践、天气学分(fēn)析、毕(bì)业论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验：大气(qì)探测实验、天气预报实验(yàn)、应用气象学(xué)实(shí)验、农业气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高(gāo)校按以下专业方向培养：型伏(fú)岁公共气(qì)象(xiàng)服务。

　　 　　本(běn)专业学生主要学(xué)习(xí)应用气象学的基本(běn)理论(lùn)和(hé)基本知识，接受大气科学(xué)及相关学科领域的(de)科学思维和实(shí)验实践(jiàn)的基(jī)本训练(liàn)，具备应用气(qì)象业务、研究和开发的基本能力。

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