提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

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记(jì)忆可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的，而(ér)且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出(chū)现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见(jiàn)之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己(jǐ)小时候(hòu)去野外露(lù)营(yíng)遭(zāo)到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提(tí)供他(tā)们(men)感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可5k是多少钱 5k是什么意思以(yǐ)制(zhì)作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子(zi)一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确(què)的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价，这样(yàng)可(kě)能激发幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到(dào)答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察事物进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任务时要(yào)给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的(de)材料，可(kě)以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)可以使他们5k是多少钱 5k是什么意思#ff0000; line-height: 24px;'>5k是多少钱 5k是什么意思(men)记忆的更牢固，这对培养孩子的有(yǒu)意识(shí)记忆是(shì)非常(cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要(yào)帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运(yùn)用多(duō)种(zhǒng)感官(guān)参加记忆(yì)活动。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受春(chūn)天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼(yòu)儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的(de)复习，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习(xí)巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪(xù)稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以(yǐ)及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活(huó)动(dòng)等。

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