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一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一(yī)年级语文一类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程体系中(zhōng)的一(yī)门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语(yǔ)言文化(huà)。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们(men)相(xiāng)互交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后(hòu)的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的(de)结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学(xué)生要认真的分(fēn)析字(zì)形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非(fēi)常低下的，而核游且还(hái)是容(róng)易错(cuò)，就是很多学生会写(xiě)这个(gè)字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这(zhè)些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要(yào)理解这(zhè)些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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