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　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后(hòu)把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准进行比较(jiào)，确定评(píng)价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评(píng)价可(kě)以了(le)解学生之(zhī)间的(de)差(chà)异(yì)，便(biàn)于比(bǐ)较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价(jià)者(zhě)都可以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作(zuò)的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标参照性10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的(de)评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目标和教材编(biān)制试题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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