春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强(qiáng)康师傅是哪国的牌子？烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的(de)喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的(de)排比句(jù)，用(yòng)排比句来(lái)描(miáo)写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中(zhōng)国(guó)农历(lì)的1-3月为春季，南半球的(de)季节与(yǔ)北(běi)半球(qiú)相反，春天(tiān)是(shì)9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四(sì)季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排(pái)比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修(xiū)辞(cí)手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结(jié)构(gòu)相同或相似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并排在一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个(gè)句子或(huò)以上的并列(liè)句子也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收(shōu)到(dào)条理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层(céng)次清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生动康师傅是哪国的牌子？之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而(ér)人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声音是春雨润物的声音；是(shì)白(bái)云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天(tiān)里嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法，还用了排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为提高(gāo)表达效(xiào)果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以提(tí)高语言表达作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度(dù)的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似(shì)点，使(shǐ)用一事物来比方另(lìng)一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物(wù)以(yǐ)人的言行或思想感情(qíng)，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达(dá)效果，对事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相(xiāng)关或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结(jié)构形(xíng)式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复(fù)：为(wèi)了突出某个意(yì)思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问(wèn)形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含(hán)在(zài)

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手法

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