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天津面积多少平方公里音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　问什(shén)么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一天津面积多少平方公里种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候(hòu)的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时(shí)代和来源地的(de)不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉(hàn)字的一种发音方式，是使(shǐ)用该(gāi)等(děng)汉字(zì)之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借(jiè)用汉(hàn)字的形(xíng)和(hé)义(yì)，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译(yì)音(yīn)读出来(lái)，叫音读(dú)同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字一般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为(wèi)现代“韩语不(bù)存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经不(bù)再使用。