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全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快(kuài)速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么(me)是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不(bù)算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位(kǎo)试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部(bù)相互(hù)之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出(chū)来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地(dì)方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺(quē)神(shén)使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能(néng)检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那(nà)么(me)他(tā)就有可能(néng)造成感知能(néng)力的(de)退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画(huà)面调(diào)整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎(zěn)样的(de)比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很(hěn)多(duō)。

　　比(bǐ)如模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰(huī)的(de)色调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部(bù)都画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之(zhī)间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固(gù)定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次(cì)关(guān)系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过(guò)程中，素(sù)描必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习(xí)中要(yào)踏(tà)踏(tà)实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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