音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释是问什么(me)是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音(yīn)读(dú)训读的解释以(yǐ)及音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的(de)解释和意思(sī)，音读(dú)训读的解释(shì)，音读训读对照表(biǎo)，音(yīn)读和训读是什么(me)意思等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音(yīn)，按照这(zhè)个(gè)汉字从中国传(chuán)入日(rì)本的时候(hòu)的(de)读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字(zì)的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不(bù)同了(le)。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照(zhào)日本固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用(yòng)汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音(yīn)读出来(lái)，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不止一(yī)种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读出(chū)汉(hàn)字，与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在(zài)训读(dú)”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记(jì)法存在，充分利(lì)用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入(rù)以前(qi台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁án)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经(jīng)不再(zài)使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等(台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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