怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出(chū)现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的(de)热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能(néng)量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就(jiù)成了(le)对用药者不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多(duō)养生(shēng)的理(lǐ)念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到(dào)的(de)相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的(de)各种护(hù)理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每(měi)周(zhōu)一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能(néng)根(gēn)据其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据(jù)患(huàn)者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多(d顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱uō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自(zì)己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职业精(jīng)神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知识，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安(ān)排(pái)不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其(qí)他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人才资源的短缺，给我国护理人员(yuán)创造了更多(duō)迈出国门(mén)、迈向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是国(guó)际(jì)上(shàng)地位较高、薪水(shuǐ)丰(fēng)厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均年薪达5万美(měi)元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士(shì)最容易(yì)找工(gōng)作或获(huò)得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士(shì)均(jūn)有(yǒu)许多(duō)优惠(huì)的政策(cè)。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的(de)综(zōng)合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专(zhuān)业有什(shén)么感受吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自己和(hé)别人，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一(yī)份自食其力(lì)，收(shōu)入(rù)稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会(huì)在紧急时(shí)刻从(cóng)容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可(kě)以学(xué)会夜(yè)间值班也不害怕，反而觉(jué)得是四周安(ān)静，便(biàn)于思考(kǎo)的(de)好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是(shì)处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处(chù)理各种复杂的人际关系，在和患者和家(jiā)属(shǔ)的谈话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼(liàn)身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达(dá)，健壮有力(lì)

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