小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(mename是什么意思 name是姓还是名n)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明name是什么意思 name是姓还是名(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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