提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色(sè)彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料(liào)的。

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记忆频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是可以被植(zhí)入的，而(ér)且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关(guān)的一(yī)个非(fēi)常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动世界(jiè)的阿米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯(sī)，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之(zhī)后(hòu)非常容易(yì)出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们(men)感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子(zi)一(yī)起来(lái)进行这(zhè)些(xiē)活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的(de)记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的(de)成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能激发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两(liǎng)个(gè)问题让孩(hái)子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩(hái)子(zi)完(wán)成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材(cái)料(liào)，可(kě)以大大提高孩子(zi)的记(jì)忆水平(píng)和(hé)有意识记忆(yì)的能(néng)力，虽(suī)然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩(hái)子的有意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子(zi)在记(jì)忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿(ér)记(jì)得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合(hé)理(lǐ)的复习，以增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动(dòng)、做游(yóu)戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等(děng)。

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