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一年级(jí)语文一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字(zì)是什么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字是什(shén)么

　　一(yī)年级语文(wén)一(yī)类字(zì)是课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容(róng)是语言文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学(东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故xué)的基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计(jì)在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的(de)结构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些生(shēng)字的字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看拼(pīn)音写词(cí)语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字(zì)学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生会(huì)写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了(le)的主(zh东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故ǔ)要(yào)的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的学习，在认识的(de)基(jī)础上要理解这些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之(zhī)外，还(hái)要关(guān)注会认(rèn)字中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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