朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在(zài)仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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