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肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境(jìng)和(hé)本书要表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读(dú)的作(zuò)用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了(le),文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话;有的(de)是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的(de)余地(dì);有(yǒu)的(de)人写文(wén)章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内p>

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做(zuò),但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)人的(de)思(sī)想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文(wén)章的开头(tóu)以及(jí)文章的(de)中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土(t肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内ǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结(jié)尾(wěi),要(yào)想使文章充实(shí)有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决(jué)口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同(tóng)心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。