小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事(拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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