不(bù)拘于时句(jù)式类型,不拘(jū)于时句(jù)式还原是被动句的。
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不拘于(yú)时(shí)句式类型,不拘于(yú)时句式还(hái)原
被动句。于,介词,表示被动,受,被。
不拘(jū)于时(shí),意思是不受时俗的拘束。
指不受(shòu)当(dāng)时以求(qiú)师为(wèi)耻的不良风气的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻(chǐ)于从(cóng)师的不良风气。
师说节选原(yuán)文:李(lǐ)氏子蟠(pán),年十(shí)七,好古文(wén),六艺经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学(xué)于余。
余嘉其(qí)能行古(gǔ)道
被动(dòng)句。
于,介词,表(biǎo)示被动,受,被。
不(bù)拘于时,意思是不(bù)受时俗的(de)拘束。
指不受(shòu)当(dāng)时(shí)以求师为(wèi)耻(chǐ)的不良(liáng)风气的束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于(yú)从师的(de)不良风气。
师说节选原(yuán)文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉(jiā)其能行古道,作(zuò)《师说》以(yǐ)贻(yí)之。
翻译:李(lǐ)家(jiā)的孩子(zi)蟠,年龄(líng)十七,喜欢古文(wén),六经的经文和(hé)传文都(dōu)普遍(biàn)地学习了(le),不受时俗的拘(jū)束,向我(wǒ)学习。
我(wǒ)赞(zàn)许他(tā)能够遵行古(gǔ)人(从师(shī))的途径,写这篇《师说》来赠送他。
不拘于时出处意思是不受制(zhì)于从(cóng)师(shī)的时俗限(xiàn)制。
出(chū)自唐(táng)·韩愈《师说》。
翻译(yì):李蟠不受世(shì)俗的拘束(shù),来向(xiàng)我学习。
拘:拘束(shù)
时(shí):世俗(sú)
余:我
学(xué)于余(yú):向(xiàng)我学习
不拘于时句式
不拘(jū)于时句式是被(bèi)动句。
这句话出自于师说,原(yuán)文如下:
古之学(xué)者必有师。
师者,所以(yǐ)传道(dào)受业解惑也。
人(rén)非生而(ér)知之者,孰(shú)能无(wú)惑?惑而(ér)不从师,其为(wèi)惑(huò)也,终不解矣。
生乎吾(wú)前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从(cóng)而师之;生(shēng)乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之(zhī)。
吾师(shī)道也,夫庸知(zhī)其年之先后(hòu)生(shēng)于吾乎?是故无贵无贱,无长(zhǎng)无(wú)少,道之所(suǒ)存,师之所存也(yě)。
嗟乎(hū)!师道(dào)之不传(chuán)也久矣(yǐ)!欲人之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其出人(rén)也远矣,犹(yóu)且从师而问焉;今之众张继是什么朝代的诗人怎么读,张继是什么朝张继是什么朝代的诗人怎么读,张继是什么朝代的诗人啊代的诗人啊人,其下圣人也亦(yì)远矣(yǐ),而耻学(xué)于师。
是(shì)故圣益圣(shèng),愚益愚(yú)。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其孝清(qīng)子,择(zé)师(shī)而教(jiào)之;于其身也,则耻师焉,惑(huò)矣。
彼(bǐ)童子之师(shī),授(shòu)之书而习(xí)其句读者,非吾所谓派仿(fǎng)传其道(dào)解(jiě)其惑(huò)者也。
句读之不知,惑之不解(jiě),或师焉,或不焉,小学(xué)而(ér)大遗,吾未(wèi)见其明也(yě)。
巫医乐(lè)师百工之(zhī)人,不耻相(xiāng)师。
士(shì)大夫之(zhī)族(zú),曰师曰弟子云者(zhě),则群聚(jù)而笑(xiào)之。
问之(zhī),则曰:“彼与彼年相(xiāng)若也,道(dào)相似也。
位卑则足羞(xiū),官盛则近谀。
”呜呼!师道之(zhī)不复可巧羡(xiàn)前知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃(nǎi)反不能及,其可怪也欤!
未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 张继是什么朝代的诗人怎么读,张继是什么朝代的诗人啊
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了