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苏州区号是多少

苏州区号是多少 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书(shū)记(jì),职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界(jiè)的名(míng)人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代(dài)表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师为人直爽(shuǎng),说话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次(cì)发言大都会(huì)引发一(yī)定的热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì),学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇(pǒ)高的(de)人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学的(de)百(bǎi)年校庆,举(jǔ)办得相当隆重(zhòng),受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席(xí)了,整个演讲席(xí)的前排空出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们(men)来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存(cún)在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官(guān)僚主(zhǔ)义(yì),是他(tā)的面子重要还(hái)是(shì)领(lǐng)导时(shí)间(jiān)重要(yào)?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料正能量

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持者认为(wèi),郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导都(dōu)来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开(kāi)批评这些人,是知识分子的风骨(gǔ)。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重(zhòng)要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料(liào)正(zhèng)能量

反对者则认为,领导(dǎo)过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑(zhèng)强(qiáng)还(hái)是感觉自(zì)己被怠慢了,面(miàn)子(zi)上过(guò)不(bù)去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不(bù)可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内(nèi)容不(bù)感冒,不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大吉,那就无法(fǎ)令人(rén)赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用,如果领导一言不合都(dōu)提前(qián)走(zǒu),那年轻(qīng)的(de)学子(zi),相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯,那做任何(hé)事都可能是一时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师太(tài)直率(lǜ)。

如果换成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有(yǒu)任何(hé)事(shì)发(fā)生,若(ruò)无其事地继续提前准备好的演苏州区号是多少讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的现象说(shuō)出来(lái),加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对(duì)与错,这(zhè)种敢于说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师(shī),值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的,是培养学生(shēng),是(shì)教书(shū)育人,是产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义的批(pī)评,是否有助于(yú)大学的进步,学生的培(péi)养,仁者(zhě)见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直爽之人(rén),能发自内心,不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人地说出(chū)心中(zhōng)想法(fǎ),对高校是(shì)件(jiàn)好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校,大(dà)抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的。

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