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玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专(zhuā玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次n)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的(de)很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在好多玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药者不(bù)利(lì)的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学期(qī)间难(nán)得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对的对(duì)象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或(huò)者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医(yī)学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。