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1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(h1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元ù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元)报名参(cān)加成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现了(le)很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家(jiā)一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出(chū)面(miàn)会(huì)使得(dé)患者有被(bèi)重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的(de)要(yào)求(qiú)，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题(tí)，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自(zì)己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院(yuàn)实习的话(huà)，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。