张雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人(rén)中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学(xué)学(xué)完专业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在(zài)一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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