春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢？春天的声(s文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句hēng)音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了什么声音排比句(jù)，春天还是(shì)什(shén)么用排比(bǐ)句(jù)，春天的气(qì)息(xī)的排(pái)比句，用(yòng)排比句来描写春天的句(jù)子等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句(xiàn)出春天声(shēng)音(yīn)的(de)美(měi)妙、春天的(de)生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或(huò)相似、语(yǔ)气相同的词组或句子(zi)并(bìng)排在一起(qǐ)组成(chéng)的(de)句子。

　　有时候两个句(jù)子(zi)或以上的(de)并(bìng)列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景(jǐng)，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的(de)声音”运用了(le)哪(nǎ)些(xiē)修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把(bǎ)春(chūn)天拟(nǐ)作人(rén)才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写(xiě)更加生动、形象、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)是春雨润物的声音；是白云(yún)轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运(yùn)用特(tè)定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程度(dù)的(de)事(shì)物(wù)，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行或(huò)思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了(le)达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表达两个相对或(huò)相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故(gù)意(yì)先提出(chū)问题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定(dìng)形式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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