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  一年级语(yǔ)文一类字(zì)是(shì)课(kè)本(běn)中写在(zài)田字(zì)格(gé)里的,要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺;

  二类字是在一类字上面,标了拼音的(de)。

  这些字要求会读,会注音。

  语文是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重点教学科目,其(qí)教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化,其运行的形(xíng)式也是语言文化。

  语文(wén)能力是学习其他学科和科(kē)学(xué)的基础,也是一门(mén)重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科学,是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意思?

  一类字和二类字的解释(shì)是:

  1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口(kǒu)语和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等。

  在简瞎课本中的(de)编排是:课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

  2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn),再现时会(huì)读,其他知识不要求全体(tǐ)学生掌握,但可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

  在课本中的(de)编(biān)排是(shì):课文后边(biān)横线间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

  一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法:

  一、一类字的学习和(hé)巩固

  学生除了知道(dào)这个字的结构,正(zhèng)确的笔顺(shùn),一共有多少笔画,还(hái)能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字(zì)的(de)字(zì)音、字形和字义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后,进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查,以便掌握孩子(zi)的生字(zì)学习情况。

  对于(yú)写错的字,学生要认真的分析字形,书写正确。

  二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

  在(zài)学习课文(wén)时,读课文(wén)、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字(zì),那就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用,而不是单独的拿(ná)出一个字让(ràng)孩子去记,这(zhè)样(yàng)效果是非(fēi)常低(dī)下的,而核游且(qiě)还是容(róng)易错,就是很多学生会写这个字之(zhī)后,在考试(shì)中又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

  建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来写在纸上,这(zhè)个字上面的注(zhù)音,则需要孩子们(men)独立完成。

  如果(guǒ)这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的注音全部(bù)正确(què),孩子对这些字(zì)应该是认识(shí),这(zhè)只是初步的学习,在(zài)认识的基础上要(yào)理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

  除此之外,还要关注会(huì)认(rèn)字中带颜色的会认(rèn)字,带颜色的会认字是多(duō)音字,我们不(bù)仅(jǐn)掌握这(zhè)个(gè)生字(zì)在本(běn)课的读音,还(hái)要掌握它的(de)其他音。

  在语文书(shū)书后(hòu)面(miàn)有认字表,还有(yǒu)写字表,除了认字表(bi决别和诀别哪个是对的意思,诀别和决别是什么意思ǎo)、写(xiě)字表之外,还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo),我们可以(yǐ)好好利用起来。

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