张雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少)，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目(mù)前(qián)已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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