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仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还(hái)是发愤(fèn)读书啊,发奋还是(shì)发愤图强是两个都正确(què)的。

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发奋还是发愤读书(shū)啊,发奋(fèn)还(hái)是发愤图强

  两个都正确。

  二者之间的意思、基(jī)本解释、引证解释都有区别(bié),具体如下:

  一(yī)、意思不同

  1、发(fā)奋

  意思为(wèi)振作起来(lái),奋发。

  2、发(fā)愤

  指下决心,立志,自觉不(bù)满足,而奋(fèn)力(lì)为(wèi)之。

  二、基本解释不同(tóng)

  1、发(fā)奋

  ①、振(zhèn)作起来,奋发(fā)。

  ②、决定努(nǔ)力,发愤 。

  2、发(fā)愤

  ①、决心努力。

  ②仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文、发泄愤(fèn)怒。

  三、引(yǐn)证解释不同

  1、发(fā)奋

  郭沫若(ruò)《棠棣之花(huā)》第一幕:正是(shì)我们(men)年青人发奋有为的(de)时(shí)候了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读(dú)书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学(xué)史纲要》第六(liù)篇:“盖秦灭(miè)六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三(sān)户必亡 秦 。

发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊(a)

  两个(gè)都(dōu)可以,看你用的场合和具体的意思。

   “发(fā)奋”与“发愤(fèn)”读音相同,意思也相(xiāng)近(jìn)。

  了(le)解它们之间的细微(wēi)的差(chà)别(bié),对(duì)正确使用这两个词非常必(bì)要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋(fèn),繁(fán)体字作(zuò)奋,是个形声字,形旁是隹,和(hé)鸟有(yǒu)关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞(fē仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文i)。

  后来引申为(wèi)振(zhèn)作(zuò)、鼓动。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也(yě)是(shì)形声字(zì),形旁是心,和人的(de)心(xīn)情有关。

  指(zhǐ)因为不满意而感情激(jī)动。

  如:气愤、愤(fèn)愤不平等。

  

     再看(kàn),“发奋(fèn)”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起(qǐ)来,如:发(fā)奋努力(lì)、发奋有(yǒu)为等。

  发(fā)愤指决心努力(lì)和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图(tú)强等。

  发奋强调精神振作;发愤突出精神受到刺激而(ér)产生向上的内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋(fèn)”使用的(de)范围要比“发愤”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以指个人,也可(kě)以(yǐ)指(zhǐ)群体(tǐ)或国家(jiā),而“发愤”一般只指(zhǐ)个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可(kě)以说“奋发”。

  如(rú):“发奋努力”可以说“奋发努(nǔ)力(lì)”,“发奋图强”可(kě)以说“奋(fèn)发图强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分(fēn)两(liǎng)个成(chéng)语(yǔ)的意义。

  发奋图强(qiáng)和发(fā)愤图强,两个都有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个(gè)指振作精(jīng)神,奋力(lì)自握锋强;后一个(gè)指下定决心,努(nǔ)力谋求强盛。

  一(yī)个侧(cè)重于(yú)“振(zhèn)作精神”,一个侧重于(yú)“下定(dìng)决心(xīn)”,侧(cè)重点有所(suǒ)不同。

  

   所唤塌以(yǐ)可(kě)以(yǐ)说“发奋(fèn)读书”(振作(zuò)精神,努力(lì)读(dú)书),也可(kě)以(yǐ)说“发愤读书”(下(xià)定决心,好(hǎo)好读书)。

   希望可(kě)以(yǐ)帮助你。

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