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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(y正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算ù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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