朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙(xiān)台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的(de)医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的(de)医学(xué)传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的(de)眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现(xiàn)，不过是几近是什么意思，几近什么意思拼音作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、几近是什么意思，几近什么意思拼音哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国救(jiù)民(mín)真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个月前，几近是什么意思，几近什么意思拼音升格为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日本(běn)学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影响下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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