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怎样给(gěi)青春期(qī)女孩(hái)心理疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换(huàn)个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实(shí)学(xué)生(shēng)的业余生活

　　教师(shī)可(kě)以通过发挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的(de)关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些关于性方面的(de)知识，正确明白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　然后去(qù)引导青春期(qī)孩(hái)子们的心(xīn)理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每(měi)个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春(chūn)期(qī)的时候我(wǒ)们会想很多东西，女孩更是(shì)如此，家长一(yī)定要(yào)做好孩子的(de)心理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩(hái)子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带(dài)大家一起详细(xì)了解下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会(huì)赏识(shí)孩微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人子，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之(zhī)间的(de)关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维质(zhì)量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教(jiào)育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一(yī)个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想品质(zhì)参差不(bù)齐，特别是一小部分(fēn)人为追逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于(yú)转(zhuǎn)形时期的(de)`孩子产(chǎn)生不小的影(yǐng)响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德要从自(zì)己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道(dào)德相偏离时(shí)，应苦口婆心的(de)指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩子(zi)树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿造(zào)一个良(liáng)好的(de)学习(xí)氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是(shì)孩子的第一(yī)个老师，学(xué)习型的家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出(chū)一(yī)个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动期的孩子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩(hái)子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩(hái)子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确(què)认识和接纳自己(jǐ)的(de)生理(lǐ)变化，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了(le)成(chéng)人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著发展起来，但(dàn)能力(lì)不强，仍带有片面性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但(dàn)不(bù)善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要(yào)家长指导微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人帮(bāng)助，家长(zhǎng)要经常与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了(le)解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的(de)世界(jiè)。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这(zhè)个阶段的(de)孩子(zi)会产生(shēng)逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子(zi)有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不(bù)少家(jiā)长只注重孩子文化(huà)知(zhī)识的学(xué)习，对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足(zú)而难以达到。

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