颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张是颜元的(de)教育思想：培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养的。

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颜(yán)元的教育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为蓝宝石的寓意是什么人才是(shì)治(zhì)国安(ān)民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的(de)“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第(dì)二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题(tí)还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读蓝宝石的寓意是什么讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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