全因素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片以及全(quán)因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，全因素速写的(de)概念，全因(yīn)素速写(xiě)图片，全因素素描(miáo)是什么(me)意思，全因素(sù)素描步骤(zhòu)解析等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

全(quán)因素(sù)速(sù)写是什么(me)意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实(shí)的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从(cóng)结构(gòu)入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素素描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时(shí)候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学(xué)者和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期(qī)性(xìng)的(de)作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部(bù)的构造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么(me)能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的，没有(yǒu)局部的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模(mó)特(tè)儿像不像没有关(guān)系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给(gěi)你的感(gǎn)受(shòu)而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基本色调(diào)都(dōu)不(bù)应(yīng)缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因(yīn)很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的(de)层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一(yī)个(gè)物(wù)体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么的(de)静(jìng)物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的(de)协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源(yuán)：百度(dù)百科-素(sù)描

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么