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相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别(bié)举例，相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝(jué)对位置的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价可以了(le)解学生之(zhī)间的差异(yì)，便于比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果(guǒ)评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别(bié)：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)也(yě)称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)常模参(c2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗ān)照(zhào)性测验对(duì)学生成绩(jì)进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目标和(hé)教材(cái)编制试题来测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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