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国家常务委员7人,国家常务委员7人简历

国家常务委员7人,国家常务委员7人简历 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了(le)不小的(de)争(zhēng)议(yì)。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太原(yuán)理工大(dà)学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界(jiè)的(de)名人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑强老师为(wèi)人直爽,说国家常务委员7人,国家常务委员7人简历话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的(de)每次发言大都会引发(fā)一(yī)定的(de)热议。

前不(bù)久,郑(zhèng)强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得相当(dāng)隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出了不(bù)少位(wèi)置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接(jiē)炮(pào)轰离(lí)席的官员领导:“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大(dà)学(xué)面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育最(zuì)重要,领(lǐng)导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席,是(shì)对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批(pī)评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为,领导(dǎo)过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了,面(miàn)子上(shàng)过不去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现(xiàn)场,是在乎(hū)面子?

中途(tú)离(lí)场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题(tí),具体(tǐ)分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好学(xué)生的(de)表率(lǜ)和带(dài)头作用,如(rú)果(guǒ)领导一言不合(hé)都(dōu)提(tí)前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事(shì),都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如(rú)果(guǒ)养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯,那(nà)做(zuò)任(rèn)何(hé)事(shì)都可能是一时热(rè)度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他(tā)的演讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无(wú)其事地继续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学(xué)真正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育人,是(shì)产生更多(duō)的(de)大(dà)师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义(yì)的批评,是否(fǒu)有助于大学(xué)的进(jìn)步,学生(shēng)的(de)培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能(néng)发自内心(xīn),不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào),大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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