家贫无从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书(shū)以观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么(me)办法买(mǎi)到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人(rén)家借(jiè)书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是人多(duō)以(yǐ)书假余，余因(yīn)得(dé)遍(biàn)观群书。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕圣(shèng)贤之道，又患无(wú)硕师名人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一言以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里的(de)墨(mò)汁都结了(le)冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借给(gěi)我，于(yú)是我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又苦(kǔ)于(yú)不能与学识渊博的老(流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点lǎo)师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问的前(qián)辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了(le)他的屋(wū)子，他的(de)言辞和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍(shì)在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚笨，但流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点(dàn)最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙(zhè)江浦江(jiāng)县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂(mào)州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，约(yuē)定日期送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学(xué)家宋(sòng)濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结构严谨，详(xiáng)略有(yǒu)致，用对(duì)比说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插细节(jié)描绘，读来生散(sàn)吵动感人。

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