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概率分布函数右连续怎么理解,什么叫分布函数的右连续 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起(qǐ)悲剧(jù)发生(shēng),这一(yī)次悲剧,是连环悲(bēi)剧,是上(shàng)次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛外,还能怎样(yàng)?

如(rú)何(hé)避免类似(shì)的二次悲剧发生,是时(shí)候(hòu)深入思考(kǎo)了!

想必(bì)大家(jiā)都(dōu)知道(dào)了,前(qián)些天,一个小孩子,在学校里,被一个老(lǎo)师所碾(niǎn)压(yā),最终失去生命。一个活蹦乱跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在了尘世之中,父母必(bì)然(rán)接受不了这种事实。

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孩子的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃,只有去学(xué)校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过(guò)横(héng)幅,大声哭过,严厉呵斥(chì)过肇事者(zhě)。

一个正常的母亲,早上出(chū)门还健康活泼的孩子,学校内意外身亡,换做(zuò)是(shì)谁,都受不了。

在这(zhè)位妈妈做着几乎(hū)所有母亲(qīn)都会做(zuò)的(de)事时,“网(wǎng)络圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位母亲的做(zuò)法极端,主观认定“闹下(xià)去”的目的就(jiù)一个,为了更多的(de)赔偿。

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苍(cāng)天大地,这种圣人怎么在网(wǎng)上这(zhè)么多,他们不食(shí)人间烟火(huǒ)吗?

在孩子去世后,这些(xiē)“网络圣人”可(kě)以(yǐ)在家(jiā)正常睡(shuì)觉、吃饭吗(ma)?

在学校发生了事故,为什么(me)不(bù)能去要(yào)个说法?

这些人,事不关(guān)己,纵情批判,轮到自己时,比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语言暴力,她(tā)的(de)穿着打扮也被(bèi)“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称,这是孩(hái)子妈妈吗(ma)?怎(zěn)么(me)说话这么冷静?

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有(yǒu)人称,妈(mā)妈的穿着打(dǎ)扮(bàn)是用(yòng)了心的,化妆(zhuāng)了(le)。

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还有人看到(dào)这位妈妈(mā),由于长得(dé)漂(piāo)亮年轻,称她可(kě)能是做不正当行业,孩子(zi)长(zhǎng)大后(hòu)也(yě)不(bù)是好人。

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还有人称,这样(yàng)拉(lā)横幅去学校要(yào)说法,不(bù)就是(shì)嫌赔偿(cháng)少,想多要点钱吗(ma)?

以(yǐ)上这些人,没(méi)有言(yán)词可以(yǐ)形容他们的(de)阴险(xiǎn)恶毒。

在一定(dìng)程度(dù)上,他们比(bǐ)肇事者还要残(cán)忍(rěn),并且他们毫(háo)无良知。

长(zhǎng)得漂亮,化妆,说话冷静,都(dōu)成罪过了?

哭天(tiān)喊地时说的人家闹事,冷静说话时,说这(zhè)不像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能怎么概率分布函数右连续怎么理解,什么叫分布函数的右连续(me)做,怎(zěn)么做在网络喷子和(hé)网络圣人的眼里都是(shì)错。

如今,这位(wèi)93年如此年轻的妈(mā)妈已经跳(tiào)楼(lóu)身(shēn)亡了,正(zhèng)中(zhōng)他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天(tiān),母亲也撒手人寰,陪孩(hái)子去(qù)了。

毫(háo)无疑问(wèn),这些网(wǎng)络暴力令原本心(xīn)碎(suì)的(de)母亲(qīn)伤透了心。

她寻(xún)求心灵的寄托,渴望得(dé)到宽慰,期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈。但(dàn)“网络(luò)圣人(rén)”对这些人之常情的需求冷漠处之,并且火上浇(jiāo)油,雪上加霜。

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这种网络暴力所造成的(de)二次伤(shāng)害,已经(jīng)不(bù)是(shì)第(dì)一次了(le)。

刘学(xué)州事件才发生多久啊(a)。

当时(shí)刘学(xué)州事件在网络上引(yǐn)起了(le)轩然(rán)大波(bō),他一心寻找自己的亲生父母,但(dàn)由于种(zhǒng)种(zhǒng)原(yuán)因(yīn),最后却(què)和亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)反目成仇。

最终,一个未(wèi)成年(nián)人(rén)在网络上经受着腥风血雨,被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂(mà)。

她们(men)用恶(è)毒的内心去揣摩(mó)一个未成年人,把各种恶毒的(de)想法强加在一个未成年人身上。

果(guǒ)然,他们得逞了,刘学州(zhōu)在美丽的(de)海边自(zì)杀了。

等到(dào)刘学州自杀后,网络上又铺天盖地的充(chōng)斥着一种论调。

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“为什么(me)要网(wǎng)暴刘学(xué)州?他(tā)是多么(me)好的孩子(zi)啊(a),品学兼(jiān)优,他(tā)多么懂事啊!”

这时候在网(wǎng)络上再也找(zhǎo)不(bù)到网络喷子(zi)的身影。

这次(cì),这位(wèi)跳楼妈妈得到的还(hái)是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前,网络喷子极尽阴险之意攻击他,等到这(zhè)位妈妈已经失(shī)去(qù)生(shēng)命(mìng)时,这些(xiē)网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难(nán)道他们说(shuō)过(guò)如此恶毒,甚至于要人性(xìng)命的(de)歹毒的话后,就能这样安然无恙了?

其(qí)实,网络暴力只是造成(chéng)他们想不开的(de)其(qí)中(zhōng)一个原因。

网络暴力在一(yī)定程度上是(shì)催生该(gāi)妈妈纵身(shēn)一(yī)跃的(de)一根稻草。

在我看来,真正(zhèng)最(zuì)终使(shǐ)该妈(mā)妈走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当人遇到一(yī)件或多件认(rèn)为(wèi)不合理的(de)事情时(shí),如何(hé)能(néng)有(yǒu)相对完善的途径,解(jiě)决(jué)其所遇到(dào)的问题,这(zhè)才(cái)是重中之重。

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人(rén)非圣(shèng)贤(xián),要将其(qí)行为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是把(bǎ)双(shuāng)刃剑,想通过它解(jiě)决问题,必须(xū)能经受(shòu)随时而来的暴风(fēng)雨。

等诉(sù)诸(zhū)网(wǎng)络时,人已经被推到了悬崖(yá)边缘,心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除非内心足够强大,不然任何的风吹(chuī)草(cǎo)动(dòng)都可能(néng)令人跌入深渊。

那(nà)么,当(dāng)人将遭(zāo)遇公布在网络时,如何形成保护机制,避免人(rén)受到无(wú)谓的网络暴力,也(yě)至关重要。

我们(men)需(xū)要提(tí)高同理心(xīn)和法(fǎ)律素养。没有同理心(xīn)的人,任何人做任何(hé)事(shì),他(tā)们都有批(pī)判的角度和方式。然而当他(tā)们遇(yù)到事时,他概率分布函数右连续怎么理解,什么叫分布函数的右连续们跳的比谁(shuí)都(dōu)高(gāo),乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼小(xiǎo)的孩(hái)子去了,年轻的妈妈也跟着去了,人世间,还(hái)有什么比这更令人心伤?呜呼哀哉!

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