原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子(zi)女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子(zi)往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到(dào)并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自(zì)信、没(méi)有主见――经(jīng)常(chapm是什么牌子，amp牌子项链是什么档次áng)需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常(cháng)用不(bù)合(hé)理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方(fāng)知道(dào)了(le)自己真实(shí)的样(yàng)子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父(fù)母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方式都(dōu)会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父(fù)母惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自(zì)身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造(zào)成巨大(dà)创伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的(de)感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她(tā)的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲(qīn)的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人(rén)想(xiǎng)听的(de)话和希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识(shí)的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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