网络流(liú)行(xíng)语受是什(shén)么(me)意思？很简单，男男关系中，偏于(yú)女性(xìng)化的(de)一(yī)方，就(jiù)叫(jiào)受，而(ér)另一方(fāng)叫(jiào)攻。

腐(fǔ)女这个词语来源于日(rì)本，“腐”在日文有无可救药(yào)的意(yì)思，主要是指喜欢(huān)BL（Boys’ Love男性同(tóng)性(xìng)恋） ，也就是赞(zàn)美(měi)男男爱情喜(xǐ)欢美型的男男之(zhī)爱的女性。也有把“腐女”当(dāng)作那些致力(lì)于同人志创作的(de)深度(dù)“宅女。

腐女大多(duō)在青春期后逐(zhú)渐形成。那么腐女(nǚ)是怎么(me)产生的呢？主要(yào)有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几个(gè)方(fāng)面的原因。

网(wǎng)络流行语受是什么意思(sī)

1、家(jiā)庭教育(yù)过(guò)于(yú)传统

家庭对人们的(de)影响是非常(cháng)重要(yào)的，特别是(shì)在心智发展(zhǎn)成熟(shú)之前，感性(xìng)的少女一般对于父母的教育很少有叛逆心理，而传统的家庭(tíng)教育里对于性(xìng)教育(yù)并不重(zhòng)视，甚至被认为是一(yī)种羞耻(chǐ)，被(bèi)视(shì)为禁区，谈论或者是思考都被看作是是不纯洁(jié)的体现。另外(wài)从(cóng)小父爱和(hé)母爱的(de)完备令青春期的少(shǎo)女开(kāi)始憧(chōng)憬来自异性的爱(ài)，性教育的缺(quē)乏导致有些少(shǎo)女很好奇然后一个人意淫(yín)，慢慢(màn)就(jiù)成为(wèi)了腐女。

2、生(shēng)理本能引使

少女们在传统教育思想的禁锢和(hé)对爱情的憧憬中是很矛盾的，而(ér)且(qiě)和自己相关的性(xìng)幻想在别人看来是(shì)被禁止(zhǐ)和受(shòu)歧(qí)视的，而对爱情和性的渴望又(yòu)是人的(de)生(shēng)理本能，在这(zhè)种矛盾心理的(de)影(yǐng)响(xiǎng)下，引起了关于男男(nán)之间的同性(xìng)恋(liàn)幻想。

腐女

3、信息的(de)快速(sù)传播

在互联(lián)网时代，信息(xī)高速发(fā)展，使青春期的少女会有(yǒu)意或无(wú)意的接收到(dào)很多关于性方面的信(xìn)息(xī)，各种小说动(dòng)漫(màn)以(yǐ)及(jí)影视产(chǎn)品都丰富了少女们(men)想象的空间，这(zhè)些(xiē)都(dōu)不同程度的加深了她们对爱情的(de)幻(huàn)想(xiǎng)。让她们(men)开始认同真爱无关性别(bié)，开始幻想情爱(ài)。

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4、思想(xiǎng)文(wén)化的影响

这方面(miàn)并不(bù)仅限于中国传统的男尊女(nǚ)卑思(sī)想，我(wǒ)们都(dōu)知(zhī)道日本的性比较开(kāi)放，但是(shì)这(zhè)种开发也是男(nán)权(quán)主义(yì)的一种特殊(shū)表现。与欧美的开放(fàng)不同，日本的性开(kāi)放(fàng)是单向的，只对男性有性(xìng)开放，女(nǚ)性则是男性的附属，男性(xìng)与女性是单向选(xuǎn)择，而不是欧美的双向选择，男(nán)女互选。这也就是为一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月>什么欧美的腐女现象没有(yǒu)东(dōng)方国(guó)家的明显，也(yě)是(shì)为什么(me)一些(xiē)腐(fǔ)女赞(zàn)同男(nán)男cp却对女女同性恋(liàn)难以(yǐ)接受。这种在潜(qián)意识里的“女卑”思想(xiǎng)，也(yě)是(shì)腐女产生的原因之一。

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