小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的(de)对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别鲸(jīng)，有锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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