原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确(què)衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红父(fù)母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和(hé)关(guān)怀的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)子女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生(shēng)活是不(bù)稳固(gù)的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在(zài)是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依(yī)赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世(shì)的(de)方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财力(lì)为(wèi)个人的长进(jìn)提供(gōng)了(l外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红e)较好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高低来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那(nà)他(tā)们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红>

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太(tài)少，容(róng)易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不(bù)好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评(píng)者(zhě)，对自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他每一次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它们，而(ér)是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实(shí)早就成为了(le)你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是(shì)个无(wú)助的孩子(zi)，但现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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